浙江：2003年10月教师考试-心理学(小学)试题

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浙江：2003年10月教师考试-心理学(小学)试题简介：

浙江：2003年10月教师考试-心理学(小学)试题免费下载
能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（）。A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑2.根据个体遵守纪律心理的五阶段模型，6—9岁儿童处于（）。A.民主平等阶段B.服从法律和权威阶段C.强化阶段D.强制阶段3.对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖4.阿虚的“三垂线”实验，说明了（）。A.从众现象B.社会助长现象C.社会阻抑现象
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